关于小学数学课堂师生有效互动策略的浅析

• 作者: 穆晖
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂 师生 互动策略
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂上，教师要多从学生的角度出发来进行教学设计，增加课堂中的师生互动，才能多了解小学生的课堂学习情况。本文就从构建有效的教学情境、充分利用多媒体教学资源和在课堂上进行角色互换三个方面分析了如何实现小学数学课堂师生的有效互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆晖		1	1	1.0	1.0