作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语阅读能力是衡量外语水平的重要标志之一,高职教师应该在高职英语阅读教学中充分调动学生的主动性。互联网时代的兴起和现代通讯手段的发达,使得微课这一新兴的教学手段可以出现在阅读课堂教学中,改变传统阅读课堂枯燥乏味的模式。
推荐文章
双语专业英语阅读课中微技能的应用
双语专业
英语阅读课
微技能
分层教学在初中英语阅读课中的应用探究
分层教学
初中英语
个体差异性
阅读教学
师生关系
建构主义视域下英语阅读课堂教学文化的构建
建构主义
英语阅读
课堂教学文化
英语教学
小学语文阅读课堂教学反思刍议
小学语文
课堂教学
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在英语阅读课堂教学中的应用
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 微课 英语阅读 应用
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号
字数 2696字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗熙 武汉职业技术学院外语学院 10 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (75)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
英语阅读
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
总被引数(次)
7106
论文1v1指导