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摘要:
课堂提问,是课堂教学的重要途径,是师生之间进行信息和情感交流的重要环节。有效的提问具有增进师生交流、激发学习兴趣、启迪学生思维、锻炼学生表达能力的功能。因此,课堂教学的效果在很大程度上取决于教师提问的时机,技巧。
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以学生为中心
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文献信息
篇名 提问技巧--英语课堂有效教学的追求
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 提问时机 提问内容 提问方法 评价艺术
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学交流
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号
字数 1803字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐萍 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
提问时机
提问内容
提问方法
评价艺术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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17
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5673
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