生理学实验PBL教学中教师的作用

• 作者: 张建苹
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 实验教学 PBL教学 教师作用
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 姻 卫生教育
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 3680字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学引入生理学实验教学，获得较好的教学效果，提高学生接受知识的能力。PBL教师的作用不同于以往的教学模式，教师要完善自身的知识结构，以更为敏捷的思维自觉适应新的教学模式，要针对生理学实验内容设计出具有实际意义的问题，通过观察学生在课堂的一举一动，组织学生针对问题展开热烈的讨论，并给予相关的信息和工具支持，切实发挥教师在教学过程中的教练和指导者的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建苹		10	13	2.0	3.0