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摘要:
一、课题提出的背景及要解决的主要问题 数学素养,是指个体识别和理解数学在世界中所起作用的能力,得出有根据的数学判断的能力,以及作为一个关心社会、善于思考的公民,为了满足个人生活需要而使用和从事数学活动的能力。
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文献信息
篇名 有效提高小学生数学素养途径和方法的研究
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 数学素养 学习活动 个体识别 教学情境 现代科学 课堂教学 活动经验 中所 课后作业 数学意识
年,卷(期) xxkxjs_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G633.6
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 5 0 0.0 0.0
2 顾建芳 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学素养
学习活动
个体识别
教学情境
现代科学
课堂教学
活动经验
中所
课后作业
数学意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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