浅析如何在探究活动中发展学生的科学思维

• 作者: 夏祥德
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学思维 广阔性 独立性 敏捷性
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 321-321
• 页数: 1页
• 分类号: G623.9
• 字数: 2408字
• 语种: 中文

摘要

＂科学学习要以探究为核心＂，让学生亲历科学探究活动，不仅是让学生掌握科学知识，更是要让学生在探究活动中形成科学思维，进而提升科学素养。教育过程要真正体现探究的本质，就必须将实验教学的焦点放在发展学生的科学思维能力上。本文针对探究活动中科学思维的发展提出了三个促进策略，即在拓展想象空间中提升思维的广阔性；在实验设计中生成思维的独立性；在交流和讨论中培养思维的敏捷性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏祥德		1	0	0.0	0.0