钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
综合期刊
\
其它期刊
\
俪人:教师期刊
\
浅谈如何提高高中语文课堂效率
浅谈如何提高高中语文课堂效率
作者:
杨黎黎
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中语文
课堂效率
完善备课
丰富形式
学习自觉性
摘要:
语文是高中课程的主科之一,是学好其他学科的基础,语文的重要性一目了然.中国人应该学好语文,中文本来就是我们的母语,而语文这门包含拼音汉字、语言运用,中国古代传统文化和当代文化的学科,本身也是魅力无穷.然而目前现状的却是,学生们认为语文不需要听课也可以学好,课堂效率低下.面对这种情况,我们必须要警醒,要提高语文在学生心目中的重视度,提高高中语文课堂效率.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
高中语文教学
教学氛围
策略
高中语文教学质量有效提高策略探讨
高中语文
教学质量
策略
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
如何提高农村小学语文课堂教学效率之我见
农村小学
语文
课堂教学
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
浅谈如何提高高中语文课堂效率
来源期刊
俪人:教师
学科
教育
关键词
高中语文
课堂效率
完善备课
丰富形式
学习自觉性
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
84-84
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨黎黎
3
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课堂效率
完善备课
丰富形式
学习自觉性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
主办单位:
青海省诗歌学会
西北信息报社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1674-5213
CN:
63-1067/I
开本:
出版地:
西安市高新区太白南路216号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
总被引数(次)
0
期刊文献
相关文献
1.
探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
2.
高中语文教学质量有效提高策略探讨
3.
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
4.
如何提高农村小学语文课堂教学效率之我见
5.
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
6.
高中语文教学中的情感教育探究
7.
让语文课青春永葆
8.
浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
9.
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
10.
刍议如何更好地组织初中语文课堂教学
11.
如何构建高校小学语文课堂
12.
融入电视节目元素实现中职语文课堂教学质量提升
13.
简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
14.
谈高中语文课堂提问的艺术
15.
分析高中语文教学中的人文精神渗透
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
其它
俪人:教师2016
俪人:教师2015
俪人:教师2014
俪人:教师2013
俪人:教师2015年第9期
俪人:教师2015年第8期
俪人:教师2015年第7期
俪人:教师2015年第6期
俪人:教师2015年第5期
俪人:教师2015年第4期
俪人:教师2015年第3期
俪人:教师2015年第24期
俪人:教师2015年第23期
俪人:教师2015年第22期
俪人:教师2015年第21期
俪人:教师2015年第20期
俪人:教师2015年第2期
俪人:教师2015年第19期
俪人:教师2015年第18期
俪人:教师2015年第17期
俪人:教师2015年第16期
俪人:教师2015年第15期
俪人:教师2015年第14期
俪人:教师2015年第13期
俪人:教师2015年第12期
俪人:教师2015年第11期
俪人:教师2015年第10期
俪人:教师2015年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号