试论传统性学习向研究性学习转变过程中的几点认识

• 作者: 张瑞举
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 研究性学习 转变 能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

"研究性学习"着力于学生的学,鼓励学生以类似科学研究的方式主动的获取知识,应用知识,解决问题.它改变了学生以单纯接受教师传授知识为主的学习方式,有益于学生加深对知识的理解和掌握,提高其发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养其创新意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑞举		2	0	0.0	0.0