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摘要:
高考英语成绩90分以下的学生,不仅英语基础差,而且英语学习兴趣和动机明显不足,要达到《课程要求》的目标,笔者在实际教学活动中整体设计实验了10分钟课堂教学活动,力图让课前与课后的10分钟带动课外的100分钟乃至课堂的其余70分钟。在有效的小组合作学习中,10分钟课堂教学活动充分调动了学生的积极性,激发了学生的自信心与表现力,从而提高了学生的听、说、写能力,增强了学生自主学习能力,使得英语语言水平稳步提高。
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文献信息
篇名 大学英语课堂教学活动探索
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 大学英语 课堂教学活动 小组合作学习
年,卷(期) hwyyb_2015,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟红英 陇东学院外国语学院 16 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课堂教学活动
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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