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摘要:
本文作者就如何使幼儿去体验音乐,去感知音乐,去表现音乐.音乐教师必须充分利用幼儿的好奇心以及想像能力,而在音乐活动课中应该充分体现幼儿心理特点,结合音乐教学实践,教师只有充分的掌握音乐教学的方法,如激发兴趣、巧妙导入、课堂表演以及鼓励赞扬等方面,才能切实的提高幼儿在音乐活动中的主动性.
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多元活动
幼儿
音乐兴趣
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍议如何利用音乐活动培养幼儿的主动性
来源期刊 未来英才 学科
关键词 幼儿音乐教育 主动性培养
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 372
页数 1页 分类号
字数 2175字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿音乐教育
主动性培养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
未来英才
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