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摘要:
对于刚进入小学一年级的学生来说,他们从幼儿园升上来,还没玩够,不仅要让他们听老师的话,还是教他们知识。对于小学生识字方面:困难,不愿学,不能很好的完成老师的教学任务。成了老师、家长的炽热话题,固然受到了学校领导的重视,对于这个问题困扰着大家,到底该怎么教,怎么学,经过研究学习,想出了几种方法:
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文献信息
篇名 小学语文‘识字’教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 识字教学 策略
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 271-271
页数 1页 分类号
字数 2304字 语种 中文
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1 李成 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
识字教学
策略
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