高瞻课程在长沙市C幼儿园实施的特点分析

• 作者: 汪光辉
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高瞻课程 课程实施 实施特点
• 年，卷（期）: zrjs_2015,（10）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G658.3

摘要

高瞻课程是由韦卡特等人带动的早期教育课程,是美国“开端计划”中的一个学前教育方案.本研究通过观察长沙市C 幼儿园高瞻课程的实践,主要包括活动区的创设与材料投放、教师的作用、幼儿的主动性的发挥、教育内容与教学方式等方面.根据该幼儿园的实施现状,分析其特点,得到一些启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪光辉	湖南师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0