ARCS动机设计模式在高职课程教学中的应用研究

• 作者: 沈利迪
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: ARCS动机设计 课堂教学 动机策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文基于ARCS动机设计模型,将注意策略、相关策略、自信策略、满意策略融入到课堂教学中,很好地鼓励和促进了学生的学习动机,提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈利迪		15	30	3.0	5.0