作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
能够成为名师不仅需要具备一定的内在素养还要有一定的外部环境。本文以辽宁省喆教学名师赵为个例,从教学名师的内在素养和外部环境两方面,具体而细微地剖析教学名师教育智慧萌芽、生成的全过程。希望通过对教学名师成长的个案进行解读,来促进更多教师走向专家型教师。
推荐文章
探求影响名师教学成功因素为培养后续名师提供借鉴
影响
高校教学名师
成名因素
培养
后续名师
小学名师送教培训的实践探究
小学
名师
送教培训
策略
读名作,品名师,促成长
读名作
品名师
成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 成为名师的内在素养和外部环境--教学名师成长历程的个案分析
来源期刊 未来英才 学科
关键词 教学名师 内在素养 外部环境
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 师资培养
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号
字数 2094字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张育秀 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学名师
内在素养
外部环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导