教“错”的艺术--让错误成为学生成长的催化剂

• 作者: 任灵
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 错误 成长 催化剂
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 87-87,88
• 页数: 2页
• 字数: 3125字
• 语种: 中文

摘要

在成长的道路上，学生难免会出现错误，并且一定会出现错误。教师面对学生的学习错误，是立即否定、责难、打压，还是对学生的错误表示理解并利用这个错误帮助学生，让错误成为学生成长的催化剂？在本文中，我将对这个问题作出进一步的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任灵		1	0	0.0	0.0