老年病教学中应用PBL教学模式的探讨

• 作者: 李颖 范鹰 马兰
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 老年病教学 PBL教学模式 人文关怀
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1840字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2015.14.004

摘要

目前我国已经进入快速老龄化阶段，老年病教学内容与其他学科专业重叠多，缺乏老年病临床特点，学生缺乏学习热情。而老年病教学中引入PBL教学方法，可发挥跨学科学习的优势，梳理横断面知识，凸显老年病的临床特点，体现人文关怀精神、培养学生的能力，同时达到教学相长的效果，提高教师处理临床问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马兰	哈尔滨医科大学第二临床医学院	35	271	9.0	15.0
2	李颖	哈尔滨医科大学第二临床医学院	160	1098	17.0	24.0
3	范鹰	哈尔滨医科大学第二临床医学院	37	214	7.0	12.0