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摘要:
现在很多的小学生对数学的学习兴趣不高,其主要是学生对一些数学概念没有搞清楚。在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的。数学教学过程,就是“概念的教学”。对小学生来说,由于年龄小,知识不多,生活经验不足,抽象思维能力差,理解起来有一定的困难。因此教师在有关概念的教学过程中,一定要从小学生年龄实际出发,这样才会收到好的教学效果。
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数学
概念教学
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文献信息
篇名 略谈小学数学教学中的概念数学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 概念数学实践 数学概念教学的原则
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号
字数 2261字 语种 中文
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概念数学实践
数学概念教学的原则
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