初探如何提高高中英语课堂学生参与度

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 学生英语课堂参与度 研究思路 研究方法 实施步骤
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 字数: 2691字
• 语种: 中文

摘要

英特尔未来教育专题课程培训告诉我们21世纪学生的特征：合作者、有创造力的思想者、问题的解决者、信息的使用者和改造者、技术专自我学习的引导者等等，这就要求学生要有高度的参与意识和责任感。只有学生真正的参与到英语课堂教学中来，才能切实发挥学生在英语学习过程中的主体作用，激发他们学习英语的兴趣，培养其合作、交流、发现、探索、和解决问题等全面综合能力，确保英语教学的有效性和科学性。因此，如何提高英语课堂学生的课堂参与度很重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁		12	12	2.0	3.0