“教师资格注册制度”的理论研究与实践

• 作者: 刘红
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 教师资格 注册制度 理论研究 实践
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 【教育管理】
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 字数: 5126字
• 语种: 中文

摘要

教师资格注册制度已呈现出全国性常态化发展趋向。分析该制度提出的社会背景和政策背景，论述其实施的有效性，阐明其在贯彻中会出现的问题，进而提出笔者对该政策的见解，对于坚持和完善“教师资格注册制度”，具有重要的理论价值和现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红		11	3	1.0	1.0