联系生活，提升数学课堂教学效率

• 作者: 魏娟
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 数学教学 生活化教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

“数学生活化”是课程理念倡导的一种重要教学策略，它让数学建立在学生的生活经验之上，有效沟通了生活与数学思考，并能有效激发学生对数学的思考，促进教学的有效性，逐渐成为小学数学教学实践中一道亮丽的风景。然而在教学实践中却发现教师对生活化数学教学的理念理解肤浅、片面甚至错误，导致生活化数学教学出现貌合神离、舍本逐末等非理性现象，因此，我们要冷静、理智地审视当前的生活化教学，让生活化数学回归数学理性，让生活化之花在数学课堂上绽放。