幼儿数学教学游戏化的探索

• 作者: 李双萍
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 幼儿数学 游戏化 策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

游戏能把被动的学习变成主动的学习，能把抽象的知识变得具体形象，能最大程度激起幼儿学习的兴趣，游戏的过程还是幼儿学习交往、学习合作、锻炼意志的过程，是促进幼儿社会性不断发展的过程。