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摘要:
小学数学课堂教学管理及课堂教学内容的不断充实对我国小学学数学教学整体发展是有益的.小学数学课堂教学管理的方式创新从人性化、科学性、合理性的角度考虑了当前环境下存在的问题,具有针对性的提出了科学有效的解决方式.
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内容分析
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文献信息
篇名 加强课堂教学管理 提高数学学习能力
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 数学教学 课堂管理 学习习惯 沟通 操作
年,卷(期) zrjs_2015,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 331-331
页数 1页 分类号 G424.21
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈立杰 河北省宁晋大杨庄学区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
课堂管理
学习习惯
沟通
操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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