新课程下的小学数学有效教学

• 作者: 陈达
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 新课程 有效性 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教改新论
• 页码范围: 306-306
• 页数: 1页
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

新课程强调课堂教学的有效性，有效教学应该是指在有限的时间和空间内，教师采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与学习的过程，获取大量真正理解的有效知识，同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感，正确的态度和价值观，促进学生全面发展的教学。学习过程是否有效，则是课堂教学是否有效的关键。本文仅就新课程下的数学课堂教学如何实现有效教学谈谈自己的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈达		2	1	1.0	1.0