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识字教学是小学语文教学的重要内容之一,也是语文教学的基础.学生在识字的基础上学会阅读和表达,进而形成语文能力.由此可见,学生认识多少字对学生的学习状况有着非常直接的影响.课标要求小学生识记3500个生字,其中有一半需要在低年级完成,这给我们的教学工作带来了很大的挑战.本文中笔者结合自身的教学经验,对小学语文识字教学做了一定的探究.
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篇名 浅析小学语文识字教学方法
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 识字教学 方法
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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