浅析小学语文识字教学方法

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 识字教学 方法
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文教学的重要内容之一,也是语文教学的基础.学生在识字的基础上学会阅读和表达,进而形成语文能力.由此可见,学生认识多少字对学生的学习状况有着非常直接的影响.课标要求小学生识记3500个生字,其中有一半需要在低年级完成,这给我们的教学工作带来了很大的挑战.本文中笔者结合自身的教学经验,对小学语文识字教学做了一定的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽		5	0	0.0	0.0