浅论“情境创设”课堂的教学中的方法

• 作者: 毛章平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 情境创设 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 282-282,283
• 页数: 2页
• 字数: 7866字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教学活动的主渠道，而追求有效性则是课堂教学永恒的主题，随着中小学课程改革的日益深入，中小学课堂教学出现了可喜的局面。但看到课程改革教学带来变化的同时，我们还应该看到课堂教学中存在的一些关键问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛章平		2	0	0.0	0.0