参与式班级管理运用初探

• 作者: 陈俊坚
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 参与式 探究
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 304-304,120
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 5792字
• 语种: 中文

摘要

管理，是一种手段，而终极目的还是为了学生的发展，所以在教育教学中，从社会生活入手，重视在教育教学中不断引入生活的因子，使学生能把学习当作生活的一部分，并指导生活，从而提高生活的技能和质量，并使人得到充分的发展。本文所要体现出来的中心是，要根本改变传统教育模式下的束缚人发展的教育管理模式，引入新的适应学生身心发展的管理模式，体现教育管理的人性化，重视人的人文精神素养的培养，从而培养适合现代社会需要的人才，使每一个学生都能得到最充分的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊坚		1	0	0.0	0.0