新课改中的小学语文教学

• 作者: 德庆卓嘎
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学语言 激励性 教学理念 注重创新
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2313字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，受应试教育与旧教育观念的影响，小学语文教学基本上是以教材为中心，按大纲所列知识点进行着机械、单一的教学，使原来实践性很强的语文教学失去了应有的活力。要实现真正意义上的素质教育，必须从改革课程人手，运用现代课堂理论，为学生营造、融合提升、扩大学习语文的环境，让他们走进广阔的语文大世界，在实践中积极主动去探索语言文字的奥秘，在生活中感悟语文的博大精深，使其语文能力得到发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	德庆卓嘎		5	0	0.0	0.0