高中英语课堂教师反馈语研究--以某省培示范课为例

• 作者: 孙乐健
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 英语课堂 教师反馈语 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 教 育 研 究
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 562字
• 语种: 中文

摘要

教师反馈语是一个老话题，但如何给予学生有效的反馈却是老师一直应该思考的并为之努力的。笔者以2014年6月的一堂高中英语省培示范课为例，分析该课堂反馈语的类型，呈现该课堂中好的及不好的反馈语，来供广大教师借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙乐健	四川师范大学外国语学院	8	1	1.0	1.0