提倡写数学学习小结 提高学习效率

• 作者: 方宏建
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义学习观 培养自主学习 优化学习能力 提高学习效率
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 209-210
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

当前数学学习中普遍存在如下问题:学生学习不主动,不钻研,都等着老师来讲新知识,讲难题,甚至复习;学生知识的条理性,系统性严重缺乏,不知道学了一些什么知识,运用知识能解决什么问题;学习效率低下,许多问题反复学习,还是不能很好的掌握. 有没有一个好的方法和途径来解决这些问题呢? 我认为写数学学习小结是一个不错的途径.