强化岗位考核,激发高校教师队伍新活力——以四川大学为例

• 作者: 刘畅 宁凯 李妮 王茂华
• 来源期刊: 中国高校师资研究
• 学科: 教育
• 关键词: 岗位聘任 教师评价 考核
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G647.2

摘要

为了实现建设国际一流大学和一流师资力量的目标,四川大学长期致力于改革完善教师考核评价体系,通过实施全员岗位聘任,岗位年度考核与聘期考核相结合,高层次人才个性化考核、发展性考核与团队考核等一系列创新措施,全面科学评价教师。将教师评价贯穿于教师成长全过程,使学校的教学科研综合实力稳步提升,各项事业快速发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘畅		129	432	11.0	17.0
2	李妮		21	146	7.0	12.0
3	王茂华		17	21	3.0	4.0
4	宁凯		4	0	0.0	0.0