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摘要:
本文以《中国工程教育专业认证标准(试行)》中“毕业要求”一项为例,结合大连东软信息学院的教学实践,对如何评价和证明学生毕业时的毕业要求达成度进行了探讨,以期提高工程教育专业的教学质量。
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基于工程教育专业认证的毕业要求达成度评价研究 —以电子科学与技术专业为例
工程教育专业认证
毕业要求
达成度评价
电子信息类
成果导向的毕业要求达成度评价方法
工程教育专业认证
成果导向教育理念
毕业要求
指标点
课程目标
达成度
基于工程教育认证的土木工程专业毕业设计改革与探索
土木工程
毕业设计
工程认证
复杂问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于工程教育专业认证标准的毕业生毕业要求达成度评估方法研究与实践
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 专业认证 毕业要求 评估方法
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 人才培养和机制创新
研究方向 页码范围 15-22
页数 8页 分类号 G645
字数 8201字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑俊生 4 54 3.0 4.0
2 刘龙 14 70 4.0 8.0
3 王世勇 5 50 3.0 5.0
4 董玮 12 99 4.0 9.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (40)
同被引文献  (109)
二级引证文献  (114)
2016(2)
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2016(2)
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2017(28)
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2018(45)
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2019(48)
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2020(31)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(28)
研究主题发展历程
节点文献
专业认证
毕业要求
评估方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
出版文献量(篇)
2011
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3887
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