利用窄式阅读的关联理论指导中职英语写作

• 作者: 吴彩芳
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 窄式阅读 关联理论 中职英语 写作
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1647字
• 语种: 中文

摘要

写作是模拟阅读的过程,阅读是模拟写作的行为,阅读与写作能力的提高具有一定的关联性,窄式阅读能够提高阅读理解能力,我们就可以利用窄式阅读的关联理论指导中职生的英语写作.故此,本文以阅读同一类型的文章,通过不断的重复系统的指导学生写作训练,使得学生通过训练掌握同一类型文章的篇章结构、句法要求和行文顺序,从而提高中职生英语写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴彩芳		2	0	0.0	0.0