“新常态”下国际文化导向的外语类职业院校课程设置改革研究

• 作者: 杨学前
• 来源期刊: 外国语文
• 学科: 文学
• 关键词: “新常态” 文化导向 外语职业教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教育与教学论坛
• 页码范围: 143-148
• 页数: 6页
• 分类号: H319.3.9
• 字数: 8061字
• 语种: 中文

摘要

不可逆的“全球化”趋势和联合国倡导的“可持续发展教育”两大特征已成为外语职业教育的“新常态”大背景和外在要求,语言与文化不可分割的事实则是外语职业教育的内在属性.三者的叠加使外语职业教育的“跨文化性”特征更为突显,以国际文化为导向进行外语职业院校课程设置改革也就成为“新常态”下深化外语教育改革的逻辑起点和突破口.文化为导向的课程设置可以把外语职业教育的课程分为专业课程、职业课程和三大板块;每一板块的课程再分为必修课和选修课两类;还应该充分重视显性课程和隐性课程的建设,以文化为主线贯穿其中,实现课程体系的连贯性和逻辑性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨学前	海南师范大学外国语学院	7	4	1.0	1.0