基于《评价标准》下的小学计算教学的有效性

• 作者: 彭燕芬
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 计算教学 有效性
• 年，卷（期）: zxkcfdjsjy_2016,（1）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.58

摘要

《评价标准》试行以来，一方面使教师明确教学的基本目标和发展目标，为教师根据自己所教的班级的教学的实际情况提供依据，使教学做到有的放矢，高质高效。另一方面使学生明确努力的方向，明确达到什么标准就可以不影响后继的学习，明确进一步发展的方向，从而减轻过生的学业负担。

作者信息

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1	彭燕芬		4	0	0.0	0.0