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摘要:
美国高中教材《社会中的化学》(ChemCom)第6版于2011年6月修订出版.新版教材由原来的7个学习单元变更为8个,新增了“认识社会中的化学”单元,并调整了部分单元的顺序和学习内容,更为注重化学与社会、生活、环境间的紧密联系,并采取了问题导向与学习目标定向相结合的编排方式,不仅保持了化学与社会密切联系的特色,而且重视化学概念和探究技能的学习.
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问题
简析高中化学教材特点构建学生化学科学素养
高中化学
教材
特点
科学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国高中教材《社会中的化学》第6版简析
来源期刊 化学教育 学科
关键词 美国高中化学教材 社会中的化学 化学概念
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 课程与教材研讨
研究方向 页码范围 13-19
页数 7页 分类号
字数 9227字 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015030097
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭蜀晋 四川师范大学科学教育研究所 70 608 14.0 22.0
2 刘瑞 四川师范大学科学教育研究所 12 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
美国高中化学教材
社会中的化学
化学概念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
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