在计算教学中促进学生数学思维发展

• 作者: 张秀花
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学计算教学 思维发展 学生 数学课程标准 数学思维 空间观念 符号意识 运算能力
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（3）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G623.56

摘要

当前小学数学计算教学普遍存在重结果轻过程、重笔算轻口算、重法则轻算理、重计算轻估算的现象，严重影响学生数学思维的发展。《数学课程标准（2011年版）》明确指出：“建立数感、符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀花		86	4	1.0	1.0