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摘要:
阅读教学中的“主问题”,是相对于课堂教学中那些零碎的、肤浅的、学生活动时间短暂的应答式提问而言的,它是指对课文阅读教学过程能起主导作用、支撑作用,能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品析、创造的重要的提问。
内容分析
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文献信息
篇名 牵一发而动全身——以《都市精灵》为例谈语文阅读教学中的主问题设计
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 语文阅读教学 《都市精灵》 问题设计 “主问题” 课堂教学 活动时间 教学过程 课文阅读
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆其勇 江苏省镇江市实验学校魅力之城分校 18 2 1.0 1.0
2 朱开娟 8 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
《都市精灵》
问题设计
“主问题”
课堂教学
活动时间
教学过程
课文阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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