围绕主题教学,幼儿与环境的互动

• 作者: 张勤芳
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 主题教学 学习动机 儿童认知发展 儿童心理 洛扎 多元互动 洛夫 个体差异 自主学习 教学活动
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

环境创设对于幼儿来说带来很大的影响,著名心理学家皮亚杰提出：＂儿童认知发展是在与周围环境的互动中积极主动建构的＂。而洛扎洛夫认为＂对儿童心理和行为发展最有效的影响是间接的、含蓄的暗示＂。在主题教学中如何创设环境,如何让幼儿与环境有效互动,如何来实现环境的记录,激活幼儿学习动机的功能呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勤芳		5	22	2.0	4.0