基于微信公众平台的混合式教学模式设计

• 作者: 晏莉娟
• 来源期刊: 汉口学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微信公众平台 混合学习 学习模式 模式设计
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块，它推送信息资源的便捷有效为移动学习提供了崭新的平台和应用模式，给混合式学习带来了新的契机。目前传统课堂的教学存在着一定的弊端，探索新技术，将微信公众平台有针对性的融入传统课堂，会成为优化学习效果的有力措施。在混合式学习理论的指导下，本文尝试充分挖掘微信公众平台的教育功能，并以《大学计算机基础》课程为例，建构了基于微信公众平台的混合学习模式，旨在为本领域相关研究与实践提供参考与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏莉娟	汉口学院实验与设备管理中心	11	22	2.0	4.0