把握解读文本的秘妙

• 作者: 王韶梅
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 解读文本 文本语言 阅读文本 阅读过程 体生 自传体小说 童年趣事 冯骥才 话语层面 阅读目标
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: N031

摘要

解读文本,是上好语文课的基础。笔者认为,教学不单单是要教授词义、语法、段落等基础知识,更重要的是让学生读出独特的言语感受和情感感受。概而言之,就是要＂入乎其内,出乎其外＂。正如夏硏尊先生所言：＂文本细读就是引发一种对语言的敏感。＂那么,在教学实践中,教师应怎样有效把握解读文本的秘妙,引导学生细细品味文本呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王韶梅	福建漳州开发区厦门大学附属实验小学	1	0	0.0	0.0