体验式教学法在医患沟通课程教学中的应用

• 作者: 王凤华 王敏 石统昆 谢宏
• 来源期刊: 浙江医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教育 医学生 人文素质教育
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究与管理
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2651字
• 语种: 中文

摘要

随着医学模式从传统的生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变，对现代医生的沟通能力提出了更高的要求。为提高医患沟通课程教学效果，采用体验式教学法，由学生在课堂上分享自己的求医经历，通过求医过程的体验及感受，引发学生对医患沟通能力的反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏	嘉兴学院医学院	30	129	7.0	10.0
2	王凤华	嘉兴学院医学院	31	134	5.0	11.0
3	石统昆	嘉兴学院医学院	33	121	6.0	8.0
4	谢宏	嘉兴学院医学院	16	49	4.0	6.0