试论中小学教师培训模式的创新

• 作者: 许勤
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 教师 培训模式 创新性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实施,全国范围内中小学教师培训工作的需求也在逐步增大,提高中小学教师培训工作的时效性已成为一股必不可挡的趋势.随着教育事业的兴旺和发展,以往的培训模式和方法已不能完全实现提高中小学教师培训时效性这一重要目标.针对当下中小学教师培训的现状,笔者提出创新性的教师培训理念和模式,以期突破传统的培训模式,提高当下中小学教师培训工作的时效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许勤	兰州职业技术学院现代服务系	11	11	2.0	2.0