钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
社会科学II期刊
\
初等教育期刊
\
小学语文教学:园地期刊
\
《黄河的主人》文本解读
《黄河的主人》文本解读
作者:
柏玉兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
羊皮筏子
文本解读
绿叶红花
苏教版
就这样
描写方法
真实感受
波涛汹涌
船上
读者面
摘要:
《黄河的主人》是苏教版四年级下册的一篇课文,课文主要通过对艄公、羊皮筏子、乘客的描写,表现了艄公的勇敢与智慧、镇静与机敏等品质,从而表现出艄公是当之无愧的黄河的主人。在这一篇课文中,艄公是当之无愧的红叶,是作者极力想要赞美的对象。为了突出这朵艳丽的红花,作者恰当地运用了衬托的方法,以绿叶来衬红花,那么绿叶指的是什么呢?指的是黄河的凶险,羊皮筏子的凶险,羊皮筏上乘客的坦然以及作为旁观者的"我"的真实感受。就这样,在绿叶的衬托下,红花更红,谱写了一曲"绿叶红花相映美"的赞歌。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
《夹竹桃》的文本解读
文本解读
对话
状物类
浅谈文本解读的"进去"——《通往广场的路不止一条》文本解读有感
走近文本
走进文本
深入文本
夯实文本解读构筑高效课堂
文本解读
教学目标
教学内容
教学设计
高效课堂
谈小说文本的多元解读
小说文本
多元解读
具体分析
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
《黄河的主人》文本解读
来源期刊
小学语文教学:园地
学科
农学
关键词
羊皮筏子
文本解读
绿叶红花
苏教版
就这样
描写方法
真实感受
波涛汹涌
船上
读者面
年,卷(期)
2016,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32-32
页数
1页
分类号
S567.239
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
柏玉兰
2
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2016(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
羊皮筏子
文本解读
绿叶红花
苏教版
就这样
描写方法
真实感受
波涛汹涌
船上
读者面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-441
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
期刊文献
相关文献
1.
《夹竹桃》的文本解读
2.
浅谈文本解读的"进去"——《通往广场的路不止一条》文本解读有感
3.
夯实文本解读构筑高效课堂
4.
谈小说文本的多元解读
5.
多维解读文本,成就高效课堂
6.
文本寓意解读切忌生拉硬套
7.
关于文本解读中要注意的问题
8.
语文文本解读的误区根源及对策
9.
语文教学如何解读文本
10.
在文本解读中凸显小学语文的本色
11.
千里之行,始于文本——小学英语文本解读的思路
12.
解读文本,关注“语用”
13.
谈小学英语阅读教学中的文本解读
14.
浅谈新课标下的初中语文文本解读
15.
对文本多元化解读的二度解读
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中等教育
人才学与劳动科学
体育
初等教育
学前教育
成人教育与特殊教育
教育理论与教育管理
教育综合
民族学
社会学及统计学
社会科学理论与方法
职业教育
高等教育
小学语文教学:园地2018
小学语文教学:园地2017
小学语文教学:园地2016
小学语文教学:园地2015
小学语文教学:园地2014
小学语文教学:园地2013
小学语文教学:园地2012
小学语文教学:园地2011
小学语文教学:园地2010
小学语文教学:园地2016年第9期
小学语文教学:园地2016年第8期
小学语文教学:园地2016年第7期
小学语文教学:园地2016年第6期
小学语文教学:园地2016年第5期
小学语文教学:园地2016年第4期
小学语文教学:园地2016年第3期
小学语文教学:园地2016年第2期
小学语文教学:园地2016年第12期
小学语文教学:园地2016年第11期
小学语文教学:园地2016年第10期
小学语文教学:园地2016年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号