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摘要:
在孩子早期教育的发展时期,0—3岁的亲子教育备受社会关注。随着时代的发展,人们更加倡导以科学的办法,来指导亲子活动之间的交流和互动。本文针对早教活动亲子间有效的互动模式进行探究,力求结合实际,建立完善的理论体系。
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回应性照护
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于早教活动中亲子间的有效互动探讨
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 早教活动 亲子互动 合作探究
年,卷(期) ddjylc_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李卿 信阳职业技术学院学前教育学院 6 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
早教活动
亲子互动
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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