教师区域游戏中观察与指导能力提高策略

• 作者: 郑莉
• 来源期刊: 江苏幼儿教育
• 学科: 教育
• 关键词: 区域游戏 游戏讲评 观察能力 指导策略
• 年，卷（期）: jsyejy_2016,（3）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

教师要有明确的追踪观察的目标意识,在注重讲评过程中尊重和追随幼儿的发展;运用多元讲评方式,促进幼儿主体性的发展;在开放式语言环境中启迪幼儿成长,满足幼儿身心健康发展的需要。

作者信息

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