基于翻转课堂理念的大学英语课堂教学实践

• 作者: 路晓琴
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 课堂教学 知识传递 知识内化
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 大学外语教学研究
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4126字
• 语种: 中文

摘要

针对课堂教学改革主要集中在课堂、而从课外到课内整体课堂观出发的教学改革起步相对较晚这一问题,本文首先从建构主义视角,探讨翻转课堂的核心——不只是翻转课内-课外教学流程,而实质在于以“学生为中心”的课外多渠道知识传递和课内知识的吸收内化.其次通过大学英语教学实践来分析如何拓宽知识传递渠道、如何拓展所传递知识的内容以及如何使用多样化教学方法来指导课堂教学,促进课堂知识内化.最后通过实施翻转课堂教学实践,强调翻转课堂对大学英语教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路晓琴	嘉兴学院外国语学院	9	27	3.0	5.0