生物学实验探究能力的评价研究

• 作者: 李能国
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 生物学实验探究能力 表现性评价 工作单评价 纸笔测试评价
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 【教育教学研究】
• 页码范围: 15-16,17
• 页数: 3页
• 字数: 4263字
• 语种: 中文

摘要

学科关键能力是学生发展核心素养和学业质量的重要组成部分。本文分析了生物学实验探究能力的评价现状和测试框架，提出几种有效的评价方法，以促进教学方式的转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李能国		37	49	4.0	5.0