习作教学的三“关注”

• 作者: 杨蕾
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 习作教学 情实 热爱生活 写作实践 写作方法 阅读效率 课程标准 人有悲欢离合 讨论交流 天高云淡
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: TU22

摘要

《语文课程标准（2011年版）》指出：＂写作能力是语文素养的综合体现。＂因此,优化习作教学是提升语文素养的重要途径。笔者结合教学实践,谈谈自己的浅见。一、关注生活,挖渠导＂源＂《语文课程标准（2011年版）》指出：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蕾		5	0	0.0	0.0