参与式教学法在运动生理学教学中的应用

• 作者: 李旭辉 范晓梅
• 来源期刊: 内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）
• 学科: 体育
• 关键词: 运动生理学 参与式教学法 学习动力 能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 体育学
• 页码范围: 879-881,885
• 页数: 4页
• 分类号: G807.0
• 字数: 2792字
• 语种: 中文

摘要

以运动训练专业的本科生为研究对象，分别采用参与式教学法和传统教学法进行运动生理学教学实验，其中参与式教学分为课前准备、课堂参与和反思评价三个阶段。学习成绩测试结果和学生对参与式教学法的反馈情况表明，参与式教学法能有效地激发学生的学习动力，培养学生的自学能力、合作能力和分析问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旭辉	内蒙古师范大学体育学院	17	70	5.0	7.0
2	范晓梅	内蒙古医科大学基础医学院	27	87	5.0	7.0