游戏在幼儿园课程中的实现路径探析

• 作者: 陈莉萍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园课程 游戏 路径 教育价值 幼儿生活 有效载体 学习知识 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

游戏不仅是幼儿生活的重要组成部分，也是幼儿学习知识的有效载体。在幼儿教育中，游戏常被用来控制儿童注意力、提高知识传授和技能培训的效果、规范教学秩序等，而孩子是否获得一个真实的游戏心理体验都不被关注。这样只强调运用游戏来实现眼前的教学目标，认识不到游戏内在的精神和教育价值。要探索如何在幼儿园课程中实现游戏的教育价值，当务之急是跳出传统认知的局限，解读游戏内在的精神，厘清游戏的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉萍		5	4	1.0	2.0